Una ocasion mas,como gestacion Con El Fin De la actividad nA? 3, usted puede ir a diversos recursos en la Red en clase o pedirle a los estudiantes que repasen algunos de estos usando la Planilla sobre incremento interactiva sobre EDSITEment.

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Una ocasion mas,como gestacion Con El Fin De la actividad nA? 3, usted puede ir a diversos recursos en la Red en clase o pedirle a los estudiantes que repasen algunos de estos usando la Planilla sobre incremento interactiva sobre EDSITEment.

Los recursos en del documental de la PBS “Sobreviviendo el Dustbowl” presentan referencia acerca de la genial tristeza y no ha transpirado sobre la inmigracion sobre los llamados Okies de este modo igual que la cronologia sobre eventos historicos relacionados.

El Museo sobre California de Oakland, patrocinador de la sitio web California Gold Rush (la fiebre del oro, en castellano), Asimismo tiene recursos desplazandolo hacia el pelo fotos relacionadas con las obreros migratorios agricolas mexicanos desplazandolo hacia el pelo mexico-americanos. Este lugar ademas tiene diferentes fotos de la enorme melancolia en California. La Biblioteca del Congreso (Library of Congress) tiene fotos desplazandolo hacia el pelo productos acerca de la experiencia de los trabajadores migrantes. No toda fotografia es adecuada de el diseccion sobre la narracion de confianza renace, mismamente que quizas los docentes querran seleccionar determinados e.j sobre familias sobre obreros migratorios agricolas e imagenes de los campos de trabajo agricolas para el clase igual que premeditacion de ejecutar esta actividad.

La Biblioteca del Congreso (Library of Congress) dispone de Asimismo grabaciones con audio sobre entrevistas realizadas en 1940 desplazandolo hacia el pelo 1941 en los campos agricolas de trabajadores migrantes en California. La interviu con Augustus Martinez y no ha transpirado 2 con Jose Flores (1, 2) discuten el empleo en el ambito de este modo igual que cuestiones laborales asi­ como de discriminacion hacia trabajadores mexicanos. Cada entrevista dura dentro de ocho asi­ como diez minutos.

Luego sobre que los alumnos hayan repasado las recursos en internet y no ha transpirado que hayan acabado sobre leer la bastante buena porcion de la novela, divida la tipo una oportunidad mas en conjuntos diminutos y no ha transpirado pida a cada grupo que elija un asunto Con El Fin De ejecutar la clase de presentacion teatral que describa muchas de las tareas cotidianas en la vida sobre un operario agricola o en la vida de la parentela de un trabajador agricola. Las escenas deben permanecer basadas en su lectura de Esperanza renace mismamente como en su labor sobre investigacion. Algunos estudiantes quizas deseen desempenar el tarea de organizadores de sindicatos que visitan a trabajadores desplazandolo hacia el pelo que trabajan de persuadir a otros a unirse al sindicato y no ha transpirado a la huelga. Otros podrian ademas especificar un trayecto de adquisiciones an un comercio japonesa de abarrotes o el proceso de evaluacion de la comida despues sobre un aniversario sereno sobre trabajo en el ambito. Mientras la tipo trabaja en las presentaciones basadas en la novela, pidales que consideren las siguientes dudas:

  • ?En donde guardan su alimento las trabajadores agricolas?
  • ?Que electrodomesticos se encuentran disponibles?
  • ?En donde se banan o que emplean igual que retrete?
  • ?Que clases sobre alimentos poseen Con El Fin De consumir?
  • ?Donde duermen?
  • ?Donde compran la condumio y no ha transpirado ropa?
  • ?Donde juegan las ninos o a que escuela asisten?
  • ?Que es la Fiebre del Valle? ?Por que confianza asi­ como su madre se encuentran a riesgo de contagiarse sobre esta enfermedad?

Cuando https://datingranking.net/es/tinder-review/ hayan completado las escenas dramaticas, permita que los alumnos las compartan liga a sus companeros sobre tipo. Podri?n leer las presentaciones o bien actuarlas. El objeto seri­a efectuar que las alumnos se den cuenta de cuan recio es el empleo asi­ como de estas complicadas condiciones de vida sobre las obreros migratorios asi­ como sus familias de este modo como del companerismo entre los trabajadores y no ha transpirado sus familias. Informese a los estudiantes que es lo que aprendieron acerca de las dificultades en la vida sobre Esperanza en California desplazandolo hacia el pelo sobre al completo lo que tuvo que realizar de alcanzar adaptarse a su nuevo folio y no ha transpirado su nuevo hogar.

Actividad 4. Hacer un inventario sobre la novela

Mientras las tareas anteriores se han enfocado en las marcos escenicos e historicos sobre confianza renace, el proposito sobre esta actividad seri­a pilotar a los alumnos a prestar amabilidad a las cualidades literarias de la novela asi igual que a las temas principales asi­ como las lecciones aprendidas por Esperanza por vi­a de su vivencia. Una vez mas es eficaz distribuir la especie en varios conjuntos mas pequenos. Pida a cada grupo que haga en total la planilla en la que apunten las distintas zonas sobre la leyenda, el sitio, los personajes, los temas, las simbolos, las imagenes, etc. posteriormente, pida a los estudiantes que creen un esquema sobre la historia. Use la planilla de la trama vacante por vi­a de la planilla interactiva sobre incremento de EDSITEment de esta actividad. Se aconseja que las pupilos comiencen preguntandose dentro de ellos algunas de las siguientes dudas:

  • ?Quienes son las personajes principales sobre la novela?
  • ?Donde se desarrolla la narracion?
  • ?Puedes identificar un objeto, igual que como podri­a ser las rosales que Miguel asi­ como su pater rescatan del fuego, que sean simbolicos de alguna cosa trascendente en la biografia?
  • ?Cuales son las acciones o las instantes mas importantes en la trama cuando alguna cosa trascendente acontece?
  • ?Que aprendiste al leer esta novela?
TEILEN